周恩来精神第二天作文

周恩来精神第二天作文

我住在淮安，周总理的故乡。在淮安，我心里总有一种强烈的爱国情怀。

有一种精神叫做周恩来精神。什么是周恩来精神？周恩来精神是一种让人奋发向上的动能，是现代学生努力学习的榜样，是团结合作的力量。

周恩来的一生是一个追求真理、崇尚理想、奋斗进取的一生。年轻而充满求实精神的周恩来见证了中国的苦难。13岁时，他郑重确立了“为中华崛起而读书”的坚定信念。周恩来在追求真理的过程中经历了几次挫折，但他并不气馁。他远征东方的日本和欧洲，在彷徨中决心创造另一种“新思想”，开始对一切学说进行推敲和比较，最终选择共产主义作为拯救中国的好办法。从此，我坚信共产主义。从爱国主义到倾向革命主义，再到信仰革命、为革命而斗争，都体现了他崇尚理想、追求真理的执着精神。他全心全意地投身于共产主义事业，忧国忧民，忧民疾苦，思考世界的未来，直到生命的最后一刻。

周恩来一生热爱学习，善于学习，不断充实自己，改变自己。首先，他擅长学习。周恩来从小就喜欢阅读，他认为广泛的阅读对于改变社会是必要的。所以他在奉天东莞示范学校读书时，总觉得学校安排的课程不能满足他的求知欲，于是业余时间就在阅览室和图书馆里广泛阅读。其次，他善于学习。周恩来不仅善于寻求比较，而且善于向社会学习。他在给在伦敦的叔叔的信中说:“在伦敦学习不仅仅是去上课，城市里的各种现象都是学习的科目。”他的广泛阅读帮助他从社会和实践中学习。最后是学以致用。周恩来从不睡觉和学习。

周恩来心胸宽广，善于合作，努力让大多数人一起工作。周恩来认为知识分子的门户观、派性和“文人相轻”现象是旧社会的残余。新社会的知识分子要互相学习，加强团结，提倡“文人相爱”、“文人相爱”。他提出不同学科的知识分子要加强团结，反对忽视学科。各派知识分子要加强团结，反对各派思潮。不同年龄的知识分子应加强团结，反对代际忽视。

周恩来精神是中华民族优秀文化精神和共产主义精神的完美结合，是引领中国人民走向光明、幸福、新时代的民族精神。我们的新一代学生应该赞美和发扬周恩来精神！