学习奥数——叙事作文

学习奥数——叙事作文

今天，我去勤奋学习数学。我们姓杨的老师是356岁的男老师。杨老师的鼻子挺的挺的，戴着一双红眼睛，她更壮！他一次讲一套数学。他从来不让我们背公式，而是让我们多想想自己列出的公式是什么意思，对吧？今天我们学的是:用应用方法解决问题。

首先，老师让我们提取问题中的重要信息，自己分析解决问题。几分钟后，老师问:“做好了吗？”“不，很难！”大家异口同声地说，语气有些沮丧。老师开始分析。老师说每一道申请题都有两样东西是永远不会变的。问问我们是什么。我想了一会儿，大声喊道:“这个题目里，井的深度和绳子的长度是不会变的。也就是申请题前面的原因和后面的结果都不会变！”“是的，你的反应是最快的！嗯，师傅！”我开心的笑了，不骄傲！然后老师把目光转向我们班的金宇春和李克，说:“小金同志，李克，今天怎么了？”反应这么慢？“那么下面的问题，老师让我给你分析一下。我已经分析的很清楚了。

今天的数学课是我讲得最多的一天，也是杨老师称之为“大师”的一天。这是快乐的一天！