多彩的活动1000字作文

学了课文《竹节人》后，老师推荐我们玩她小时候玩过的游戏——掴纸板。嘿，这下我们可以放开手脚了，这不起眼的新鲜玩意儿很快就在我们班流行开了。

纸板的做法说起来也简单，就地取材——两张16k作文纸。首先将纸张折成纸条，再交叉成十字形，中间重叠成一个正方形。将其中一边往上折45度角，角的一边和正方形的边对齐，紧接着再往上折，这时十字形就成了T字形了。照这样的方法接着逐一将三条边折到正方形里。最后，将多余的纸头塞进折好的夹缝里。正面是四个小三角形组成，反面没有折痕，可以画上各种图案，或者取个响亮的名字标上。一个正方形纸板就成了。

纸板的玩法也很简单，两人或两人以上均可，只要将对手的纸板转个面就算赢。经过几天的实战，我们倒也总结出了一些窍门。不怕对手来硬的，就怕对手出软的。对手的纸板若厚，则以力取胜，只要我们的纸板比他的还硬还厚，用力一掴准赢；对手的纸板若软的，则需要用巧劲，必须要从旁边掴，靠气流将它掀翻。

这段时间，在班上同学们的抽屉里、桌上、铅笔盒里，你总能看到一个个纸板，大的、小的、薄的、厚的，有花样的、没花样的，有名字的、没名字的，五花八门。课间，午休，你总能看到几个同学挥舞着手臂，噼噼啪啪，玩得不亦乐乎。瞧，下课铃声刚响，几个同学就撅起屁股，伸头探脑，寻找玩伴，一个眼神，一个点头，彼此就心领神会。等待老师后脚一出，个个如猛虎下山，离开位置，以迅雷不及掩耳之势抢占有利地形，三个一群，五个一伙地大战起来。讲台前、走廊里、过道上，俨然成了他们的战场。教室内外，一簇一簇的，玩的看的，咋咋呼呼，拍手跺脚，好不热闹。

最激烈的就数走廊上的那一堆了，一大圈攒着观战的同学将战场围得水泄不通。从林立的腿脚缝中可以看见，胡曾伟、黄向超、张轩宾在对战。那一个个纸板像一只只青蛙从地面弹起又落下，啪啪啪的掴纸板声响如同打小炮仗一样。只见张轩宾猛地举起纸板，用力往下一砸，纸板发出响亮的声响，可是地上的纸板却纹丝不动，他叹了叹气，垂头丧气地站到一旁。接着轮到黄向超了，举起手对准地上的纸板，用力一拍，两个纸板从地上跳起。众人都伸长脖子，目不转睛地盯着下落的纸板。“反了！又反了！”只见胡曾伟耷拉着脑袋，皱着眉头，显然这回他又输掉了。接着他从兜兜里摸出几个纸板，拿在手里，对着地上的纸板仔细察看，似乎在寻找对方弱点。“不能选厚的纸板！他的纸板薄，是跳不起来的！”“对！对！不要用厚的！”围观的不禁在一旁指手画脚，高声喊叫，恨不得亲自上场。突然，胡曾伟眼睛一亮，从手里挑选出一个结实的纸板，身体一斜，手一扬，一拍。“嗖”的一下，他的纸板像抹了油似的，钻入对手的纸板下。对手的纸板从地上一弹，翻了个跟头瞬间落回地上。“哇！这都行！”顿时围观的又爆发出一阵喝彩声。

“零零零”，上课铃声响了，同学们鏖战犹酣，但不得不收起战局，赢了的喜滋滋地走进教室，不忘炫耀他的战利品，输了的眼巴巴地看着心爱之物落入别人的囊中，悻悻地回到座位上，心里还在盘算着再战三百回合，期待东山再起。