关于“0”作文

0，可以说是人类接触最早的数字。最初我们的祖先只知道虚无和存在，没有一个是0，那么0不是吗？我记得小学的老师曾经说过，“任何一个数减去它本身等于0，0表示没有数。”这种说法显然不准确。众所周知，温度计上的0摄氏度代表的是水的冰点(即一个标度大气压下冰水杂质的温度)，其中0是固态和液态水的区分点。而且在汉字中，0更多的是作为零的意思，比如:1)零星；一小部分。2)单位数量不确定...至此，我们知道了“没有数就是0，但0不仅表示没有数，还表示固体和液体水的区别，等等。”

"任何被0除的数都没有意义."这是一个从小学到中学的老师都还在说的关于0的“结论”。那时候除法(小学)就是把一份抄分成几份，算出每份有多少。一个整体不能分成0个部分，也就是“无意义”。后来才知道，a/0中的0可以表示一个以零为极限的变量(变量的绝对值在变化过程中总是小于任意小的正数)，应该等于无穷大(变量的绝对值在变化过程中总是大于任意大的正数)。由此得到另一个关于0的定理:“以零为极限的变量叫做无穷小”。

《105室、203室、2003室》中，虽然有零，但大致“样子”差不多；它们有不同的含义。105.2003年0索引的空位置不能删除。203房间的0将“建筑(2)”与“门牌号”分开。(3)”(即代表二楼8号房间)，可以删除。0还显示...所以0的神秘感很大！！！！