用心，才能作文作文

写作文，其实就是一个心意彰显的过程。而一篇好的作文本身必然包含着作者独特的心理体验。因此，我们不得不说，只有写作的意图和能力——

第一，意向体验

作文是职业经历的展示，职业的经历和感受会自觉不自觉地贯穿写作的过程。那些苍白无力，缺乏思想内涵，没有情感体验的作文，一定是一个没有职业经历的人。为此，我们提倡面对生活，体验生活。

生命是所有物质的起源，是所有灵魂火花产生的源泉。虽然，对于绝大多数学生来说，十几年的职业经历，也许从未有过多么难忘、多么优秀的经历和体验，但即使在平庸中，只要有心体会，仍然可以写出奇异的感受。比如学校刚刚举办了一场队列体操比赛。比赛结束后，在作文讲座课上，我启发同学回忆整个过程。指导学生深入思考同学们在场上场下的各种表情。不同的表情，不同的反应，不仅反映了不同学生或冷静或活泼的心理和道德。也体现了同学们强烈的集体主义，尤其是几个同学特别热情的可爱形象，让同学们讨论的更加热闹。同学们渐渐开始联想到这件事，讲述起平时一起生活学习带来的趣事和难忘的地方。所以，只要老师穿插适时的诱惑，学生就会有更深的心理体验。下面的作文写作，同学们在作文中，或写整体，或写个人，或写场景，或写片段，但无一例外都表达了对同学情谊的深厚感情和强烈的集体好感。自然，他们的作文相当感人，意味深长。

所谓意向性体验，就是对事件中所展示的内涵和深刻含义进行理解和分析，最终借助文字进行揭示。正所谓，只有“真心诚意的能力”，文章之所以感人，是因为真心诚意。要做到这一点，不可或缺的是作者首先要有丰富的职业情感，发自内心的体验是经不起的。

第二，小心对待

很多时候，一件事情的成败不在于能力，而在于一种态度，一种积极的态度，这是赢得一切，最终取得胜利的基石。同样，写作也不例外。

由于作文写作特点的制约，许多学生对作文产生了不合理的心理反应。作文本身的难度就让学生感到紧张和回避。作文的长期效果，也让一些同学在面对作文时，产生敷衍的感觉。一篇作文或者手写的，或者随意的几段话，从来没有经过仔细的构思和琢磨，长此以往必然形成思维定势。不管作文题目是什么，哪怕可以敷衍，也要随机应变。

为此，我们在作文指点之前，首先要培养学生的信念。对他们来说，要说清楚这篇作文确实是写的，并不难。只要用心辅以准确的方法，很容易写好。同时，在实际的写作教学过程中，我们保持“示范作文”制度，特别是课堂上的示范作文、现场构思、现场写作，让学生看到老师的作文是如此轻松，信任一定会激发学生的上进心和竞争力，自然大大有利于学生写作信念的培养；再次，在日常写作考核过程中，高度重视对学生作文功过的追求，做出充分的认定，从而进一步赞助学生逐步培养合理的心态，树立充分的写作信念。

第三，深思熟虑

意向性体验是积累作文素材的过程，意向性处理是一种作文心态，都是作文写作习惯造就的，意向性思考才是真正作文的开始。那么，作文，我们真正需要思考的是什么？

对作文题目要求的思考。无论是命题作文还是话题作文，在考核过程中都要列出写作题目或题目，大多数情况下都附有写作要求或量化写作说明。而这些东西正是我们获取书写信息，控制书写方向的症结所在。我们常说的作文跑题，就是不去刻意思考写作要求甚至基本看不到相关要求的结果。

第三，思考写作的内容。在我们搞清楚作文需要我们写什么之后，就需要考虑我们写什么，用什么样的材料，用什么样的写作结构，用什么样的语言特点，这样应该怎么开头，怎么结尾，题目怎么样，这些都需要我们在写作之前综合考虑，这就是所谓的背。只有脑子里想好了，才会有东西可写。写一句话，想一想，是永远写不出好作文的。

最后，思考写作内容的选择。通常在我们写作考试的过程中，会有几个写作思路，或者想到几个写作素材，这就需要我们有一定的技巧和方法。写之前要考虑好写什么，不写什么，详细写什么，简要写什么。当然，没有文字也是不行的。用更多的文字写作，其实是一个心灵流露的过程。而一篇好的作文本身必然包含着作者独特的心理体验。所以，我们不得不说，只有写作的意图和能力。