数学老师的“三把火作文

“一个数的分数是多少……”我的数学老师何老师正站在讲台上。何老师直到五年级才教我们。我记得那时候我们调皮班在全校都是小有名气的，教过我们的罗老师也向我们投降了。于是学校派了一个新的数学老师来教我们，我们所有的同学都在猜测这个新老师是谁。何老师刚进教室的时候，我研究过他的长相:很有爱，短发，浓眉，一双炯炯有神的眼睛，高鼻梁。看着他温柔的样子，我不禁想:这个老师太软了，教学就别提了。我得自己过河——我保护不了自己。何老师走上讲台对我们说:“大家好，我是你们的新数学老师何老师。”然后在黑板上写下我们四年级三个班的数学期中考试，自信的说我们会赶上其他班的。看着老师自信的样子，我暗暗想:俗话说“新官上任三把火”，这应该是老师的第一把火——软火。一开始老师还是安静平和的教，我们班很平静。但两三周后，何老师因为龙慧媛不听课被老师拉到讲台上而勃然大怒。从老师看我们的眼神，我能揣摩到老师的心理:老虎不嚣张，你们就当我是病猫！过了一会儿，老师愤怒的眼神缓和了。他转向龙会元说:“你上课要听老师的话。你能原谅老师这样吗？”龙会元猛点头后，快步走下讲台。在讲台下，我们先是吓了一跳，然后哄堂大笑。何老师点燃了第二把火——练兵火。

之后老师每次生气都是火上浇油。我对何老师的印象只有一个字——“凶”。直到六年级，也就是现在，发生了一件事，改变了我对何老师的看法。

几周前的一天。老师来修我们班的两个破灯。起初，他们安然无恙，但过了一会儿，意想不到的事情发生了。老师砰的一声从桌子上掉了下来。我们几个同学赶紧去扶老师，老师手脚都受伤了。更严重的是老师左手有伤口，可以看到里面的肉。我们焦急地问:“老师，疼吗？”老师赶紧说:“没什么。”但是他皱起的眉头让我们知道老师很痛苦。一个男同学说:“老师踩的桌子早就坏了。”我们忙着责怪他知道了，为什么不帮桌子？他可能会感到内疚，无话可说。老师说:“没什么。”太轻松自然了。然后我踩在一张桌子上继续修灯。我们小心翼翼地撑着，以免老师再次受伤。看着老师的背影，我想到深深的自责和后悔。老师终于点燃了第三把火——心火。

每次看到那两盏明亮的灯，我想到的不是老师受伤的场景，而是一个老师对待学生像对待自己孩子一样的心。老师虽然凶，但是没人知道他是怎么想的。他宁愿我们害怕他，也不愿纵容他。