叛逆课堂作文

我们班是年级最大的班级，人才济济，个个精通兵法谋略。不，我们一开课就把我们的“优势”搬到了教室里——这是我们班的军务。

在长期探索中总结出的课堂讨价还价战术。主体；语文战术:阿谀奉承:有一天，何老师居然说要把这学期最后一节语文课(班会)给数学老师上，要知道这是我们语文老师第n次给数学老师上课了。这是一个可怕的声音，激起了公愤，全班立刻像炸爆米花一样噼啪作响。

“老师，这是本学期最后一次班会了，大家玩得开心点。这也是小学最后一次班会。你忍心吗？”“是的，老师……”“完全正确……”爆米花噼噼啪啪响个不停。“老师，您对我们这么好，我们舍不得您。跟班会好好告别吧，别把课让给数学老师了。”我咨询了数学老师。你提出的每一个要求我都答应了，我的要求你却不答应。“老师无奈的说。”耶！”同学们残忍地笑着喊道。主题:数学策略:站起来反对跑题。具体例子:p这部分是中文，但是我们在等一个数学老师。一出问题，我们马上开始唱歌。一首歌结束，我们马上改。就这样，我们从《发如雪》唱到《江南》再到《童话》，再到《极光》《大城市》《小爱》...唱歌的老师“不会说话”。

看到声音慢慢落下来，我们怕老师抓住机会。我赶紧跑到正题——“老师，听说你也懂中文，可以给我们上一堂中文课！”！”(掌声...)“不行。我数学教得很好。“老师把题目拖回来了。”那你总会讲故事，给我们讲一个吧！”(掌声...)“我说得不好...”“对了，我们不是经常听你课后唱歌吗？给我们唱首歌吧！”(掌声连续十几秒钟。为了拖延时间，我们手都是苦的。我们每次说出一个请求都会鼓掌。看到我们如此紧追不舍，老师只好妥协:“好吧...你没心情听我说。我会给你安排一些问题。写完了就去教室外面玩。别出声就好。”“叶”(再次鼓掌)题目:思想、性格、战术:单打独斗，搪塞具体案例。

一节课，老师还是布置了作业让我们课后写。因为死者一方看到哈利波特没有做作业(不奇怪，有些人经常不做作业)，老师就来找她说，YHJ，你真帅。不做作业就不帅。快点做作业。”(用很平静的语气，真的，我是作为一个女生死的。虽然我有点假小子，但是我不能用“帅”啊~ ~！)我不知道哪里有缺点，但是她和老师谈到了波特！”老师，哈利波特多漂亮啊。2~6本都看过，1本没借，还借了CD，哈利...”“我得写完作业才能看！“老师的语气里夹杂着一点要求。”何老师...

哦！这个太好了，不能错过，就让我看看，回家就写作业！“老师无奈，也只好作罢。嘘~ ~ ~听——好像有老师来了，啊！快跑！每个人都必须为我保守秘密！眨眼