给一位家长写信作文

家长是学生的第一任启蒙老师，对孩子的成长起着至关重要的作用，因此家庭教学应与学校教学相辅相成，共同促进孩子健康成长。班主任工作成功的主要环节之一是与学生家长建立互信与合作关系。处理得当会减轻很多工作压力，顺利开展班级的各项工作。处理好这种关系也是保护学校和教师形象的主要途径。在复杂繁琐的工作中，班主任与家长沟通是常事。沟通的方式有很多，比如面试、打电话、发信息、写信等。我一般更多地使用采访、电话和信息，因为我已经很多年没有给任何人写信了，所以更不可能给父母写信。然而上学期发生了一件事，我反复思考，认为有必要通过写信来解决。

事情是这样的。有一天放学后，整个队伍走到学校门口，但当我走的时候，队伍分散了，还有人在说话。我精力非常充沛，被命令停下来。我严格教导学生精力充沛地坐和走，像士兵一样排队走路。做完几分钟后，我看到学生们站得很好，思想也很集中，于是我叫学生们继续走。就在学生们散去的时候，我听到一位家长骂了一句粗话。回头一看，骂他的是李兰的父亲。他推着车带着孩子们离开了。

他诅咒的是一种难听的方言，这意味着我让他等了很长时间。这句话包含了对老师深深的无知和不尊重。我既悲伤又充满活力。我想阻止他和他争论，但我忍住了。门口有这么多家长，如果我们不能好好说话，不仅会损害我的形象，还会影响学校的形象。当我回到办公室时，我觉得我被冤枉了。父母怎么能这样对待他们的老师而不理解他们呢？不，我应该和他好好谈谈。我已经决定了。你们是用什么方式沟通的？

推理说我不能当面交谈，因为如果他不承认错误，我不想和他争论，那种状态只会让我非常尴尬和尴尬。我在电话里三言两语说不清楚。最好通过信件交谈。如果他能认识到这个问题，他会给我回信的。如果他不理会，他就不会回复。面对这样的人，我只能暂时作罢，以后有机会再说。晚上，我坐在灯下，平静而真诚地给李兰的父亲写了一封信。我说了我今天迟到几分钟的原因。我在信中问他几个问题。1.作为班主任，如果你看到学生不守纪律，没有规矩，你是不是应该，有义务，有权利去教育他们？第二，一个教育学生认真、负责、勤奋的老师是否应该得到家长的理解、支持和尊重？

第三，因为我等了几分钟当着孩子和这么多家长的面骂老师，你考虑过自己作为年轻人的形象吗？一个父亲的形象？第四，教育孩子从小事和小细节开始。流氓和杀人犯是同时成为的吗？作为老师和家长，我们不应该时刻注意自己和孩子说的话吗？然后，我告诉他我一直认为他是个好父母。今天，我非常难过和绝望。作为孩子们的班主任，我从来没有骂过学生，从来没有骂过家长，我对家长很谦逊，并始终注意一个模范的形象。

家长因为一点小事就骂老师，真的很可悲。最后，我向他保证，我不会因为李兰对我的不尊重而把气撒在他身上，不会因为李兰的过错而对他另眼相待。我讨厌这样的人。那样的话，我就不配教任何人了。第二天，我让李兰把信交给他父亲。第三天，我收到了李兰父亲的回信。在信中，他表达了深深的歉意。他说因为急着上夜班，他随口说了一句脏话，并不是真心实意地去骂老师。他说他是个粗人，没有什么真正的成就。没想到他不经意的一句话深深刺痛了一个好老师的心。没想到老师这么耐心地给他写了几页信。老师认真的态度令人钦佩。他认为老师说的话深深地提示和教导了他，让他知道了许多普通基本意识无法注意到的事情。

我很惭愧我说脏话的习惯带来了很多不好的影响。我以后一定注意自己的言行，配合老师。他也很难过这次伤了老师的心。请原谅他。反思:从李兰父亲的回复中，我感受到了他的真诚。这件事虽然过去了，但在我心里留下了深刻的印记。虽然是一件小事，但意义重大。这件事让我深刻认识到班主任工作在学校教学中占有举足轻重的地位。班主任是学校教学和家庭教学的桥梁。因此，班主任在与家长交往中的言行举止是否得体，工作方法是否得当，将直接影响到对学生的教学能否及时恰当地进行，家长是否愿意配合你的工作和学校教学，进而影响到教学的后果。我们的一个举动有时不仅教育了学生，也教育了家长，同时也警醒了作为教师的我们自己。班主任的职责有多重要，班主任工作的方法就有多艺术。

通过这次交流，我和这位家长对彼此有了更深的了解和更多的理解和尊重。我觉得只要班主任意识到沟通的重要性和必要性，强调沟通方法的艺术性。控制沟通技巧因人而异，采用多样化的沟通方式一定会与父母建立起心灵的桥梁。“如果你赢得了家长，你就赢得了自动教学的权利。“无论何时何地，只要教师以爱为起点，以爱为终点，充分表现出对父母深深的爱、耐心和义务，让家长深刻感受到教师真正关心和珍惜孩子，那么我们的工作就一定会得到家长的理解、支持和配合。人们说，胜利始于合作，合作始于信任，信任始于理解，理解始于沟通，沟通始于真诚。

我这次与家长书信沟通的成功之处在于老师率先拿出了真诚的态度和对家长的尊重，赢得了家长同样真诚和尊重的回报，事情得到了圆满解决。