幽默的历史老师作文

你印象中的历史老师严谨呆板吗？我以前对历史老师也有同样的印象。自从我遇到我们现在的历史老师后，我改变了主意。

他是我们的历史老师和班长。他在课堂上讲得很好。每节课都有自己的课件，又好又详细。讲座的声音很大，即使上了两节课，你也能听到他“震耳欲聋”的声音。为了我们的研究，他煞费苦心。每次开学，他都会告诉我们他的教学计划和控制。

在课堂上，虽然他告诉我们要坚持和平，但只有“禁止”。这种方式不是因为他太散漫，而是因为他在课堂上非常有趣。在谈论“佛教的创始人”时。因为我们记不起创始人:乔达摩·悉达多。他灵机一动，说:“每个人都记住这一点:桥越塌，死的人越多！”这句话逗得全班大笑。大家都笑着说了好几遍，很快就记住了。课后，我们说:“这个历史老师太牛了！”他更搞笑的是一个特别难的问题:我记得上学期，他谈到了“印度的种姓制度”。他笑着说:“这么形容吧，打个比喻，xx是婆罗门，xxx是赫鲁晓夫，xx和XX是吠陀和首陀罗。那你在XX最大，可以管XX和XX！现在我们来演示一下！”话音刚落，班里又爆发出一阵笑声。只见他们四个人不情愿地站在台上。这时，历史老师笑着要求地位最高的“婆罗门”发号施令，那你们三个必须让步！“这个周一，观众笑得更多了，台上的其他三位同学更尴尬了。我不知道我是在和你一起笑，还是在悄悄“骂”历史老师。课后，他像一名太平洋警卫一样，带着他的大量备课书籍和材料迅速走回办公室。

幽默是不够的，还需要好好教。历史老师对我们非常严格和负责，除非他们在讲课时很有趣。这学期的一件事，让我们看到了他的“猛”作文。

一下午，全是自习课。上一节自习课我和几个同学偷偷溜出去打球。谁知道我们刚走，历史老师就闪电般地来了。当我们被叫回教室时，我们都傻了眼——他为什么要来？当他走进教室时，他咆哮道:“你在看什么？所有人站到后面去！太不像话了！”我们不得不让10多个同学进来，我站在后面。他走到讲台上说:“先背十五分钟笔记，然后我们默写！””直到那时我才知道他又开始“统治班级”了。15分钟后，他走过来对我们说:“你们怎么样？这是历史自习课，你不知道吗？下次，给予处分并记入档案！明天交检查，先回座位！”他说这话时脸涨得通红。课后，我们几个同学说:“这个老师真的很生气！看来你以后得经常了！"

每次考试后，他都会认真仔细地为我们批改试卷，他总是耐心地回答他不懂的问题。他对每次测验和批改作业都一丝不苟。我们每天写作业，哪怕是一个问答，他都会收起来，一个一个批改。他总是总结我们犯的错误，然后留出一两条教训让我们弥补。

我们的初中生涯即将结束，但我永远不会忘记这位有趣的历史老师！