第二种智慧作文

小时候，大家经常在饭桌上谈论:家里谁的数学能稍微好一点或稍微差一点？这样讨论了大约14年后，我逐渐接受了一个不争不改的事实:我缺乏数学天赋。高中时，我参加了三次代数补考，终于考上了大学，主修心理学。然而，在我的学位和我之间有一门课——统计学。据说大三的时候，会有一个四小时的统计测试。听完各种关于统计的悲惨故事，我的内心完全被恐怖和痛苦占据。

一天，统计学教授范恩先生把我叫到办公室。范恩先生是一个又矮又胖的男人，脸上带着慈爱的微笑。他看着我的成就清单，咧嘴一笑:“我的孩子，今天是你的荣誉日。”看到我的惊讶，他连连说:“今天确实是你的荣誉日。我坚信你会在统计学方面取得好成绩。”

“我？”

他耸耸肩。“你有第二种智慧。听着，拥有第一种智慧的孩子擅长代数，但他们不一定擅长统计学。换句话说，不同的数学问题需要不同的智慧。另一方面，你有第二种智慧。不要受代数的影响，你可能会在统计学上得‘A‘！一些学习代数有困难的孩子在了解统计数据方面没有问题。如果你代数考试不及格，我想你可能会在统计学课程中得到A或B。仔细想想吧，你的代数已经失败了三次，说明从统计学上来说，你会成为一个天才，我的孩子！”他抬起手，在光头上来回抚摸，流露出对一项重大发明的惊喜。“真的吗？”我很怀疑。他站起来，伸手托住我的下巴，直视着我:“是真的，我真心为你高兴。从现在开始，全力以赴，不要放弃，我的孩子！”突然，一种狂喜涌上心头。万恩先生把我的成就清单揉成一团，扔进了垃圾桶，然后满怀期待地拍了拍我的背，兴高采烈地和我握手。当我走出爬满常春藤的小楼，回头看二楼的窗户时，我又看到了范恩先生的笑容。他伸出两个手指表示“第二智慧”，我伸出三个手指回应，表示“三次不合格”。在我大三的时候，这一幕一直在我脑海中回放。从那以后，每当我遇见万先生时，他总是露出赞许的微笑，坚定而热情地与我握手，并以等待的口吻将我介绍给其他教授。

最后，我向我的朋友和家人展示了我对统计学的极大信心。我认真学习课本，专心听课，积极思考和提问，所有的时间都花在和朋友聊天和玩统计游戏上。态度的转变使我的成绩有了质的飞跃:我是那年为数不多得“A”的学生之一！不久，我遇到了一位前教授，他说:“祝你好运，文杰。范恩教授诠释了一个落后学生“第二智慧”的真实传奇。智慧确实是一种非常神奇的天赋，对吗？”

是的，确实有“第二智慧”，它一直在梵高先生的地方闪闪发光。它是真的，因为它饱含着教师对学生最真挚的爱；这是一个传奇，因为爱是地球上最伟大的奇迹！