认知的挖掘作文

牛顿受到苹果落地的启发，他的结果比苹果复杂几十万倍。

对事物的认知远远超过学过1+1 = 2的小学生。认知似乎是一个挖掘的过程，让我们逐渐看到更广阔的空空间。而我们挖掘者心中的情感会影响挖掘的最终深度。

刚刚懂事的孩子已经明白了情感上的亲密，他们哭着说他们爱父母，一头扎进他们的怀里。自古以来，教子重在忠孝二字。血浓于水，这使我们在各种关键时刻首先想到我们的亲人。事实上，无论家庭友谊还是爱情，这些亲密的感情都使我们感到与他人不同。

法国著名画家梵高和高更曾经是艺术上的知心朋友，梵高邀请高更到阿尔勒的乡下居住，一起画画，度过了一段美好的时光。然而，从那时起，两个对艺术及其固执己见的人之间的分歧变得不可收拾。最终，高更分裂了法国，梵高自杀了。梵高离家流浪多年，几乎穷困潦倒，但他也没有倒下。他死了，因为他对高更和艺术倾注了太多的热情。这个整天困惑的人已经粉刷了房间，并愉快地为高更的到来整理了床铺。他非常爱他在艺术上唯一的好朋友，以至于他不能容忍他们之间有一点点差异。他的感情受到打击后一蹶不振，他的豪情被争吵冲刷到现实。他认为自己无法再投身于自己热爱的事业，最终走上了不归路。

艺术家放大了我们的情感，相似性的缩影存在于我们每个人身上。对于亲密的情感，我们的主观意识经常被强调，因此我们有一种与客观截然不同的感觉。反过来，对同一事物的不同认知也反映了我们不同的情绪。一颗弹珠和一颗钻石放在一起，一个没有经验的孩子必须拿着弹珠。他们趴在地上，眼睛发亮，手中的玻璃球肆意滚动，这使他们成为一个美好的一年。另一方面，成年人有不同的选择，因为他们头脑中已经有了价值的概念，可以将其等同于他们认为更美的东西。因此，可以说，对事物的不同认知源于我们头脑中的不同情绪。最好的理解并不是客观的理解。适当控制应用情绪有利于我们对事物的认知。

科学家的理性思维主导着他们的行动，但他们的内心也充满了热情。他们对未知的世界有太多的憧憬和期待，他们对电子周围的活动和宇宙系统的活动无限好奇。于是他们的主观感受成为了他们研究的动力，在科学的羽翼下越飞越高。在主客观一体化的世界里，我们会通过认识事物之间的联系、理清情绪的密度并将其恰当地结合起来，在大脑中挖掘出一个广阔而优秀的世界。