我们的十六班作文

带着紧张和好奇，我走进了16班——一个活泼的班级群。

我一进班就发明了一个很奇怪的现象。男女生比例严重失调，女生人数是男生的两倍！我想，这一定是一堂安静的课。毕竟女生还是比较安静的。谁能想到，当每个人都熟悉它时，班级总是很吵！我想，那太糟糕了。你上课能认真听讲吗？我的担心是过度的，因为在课堂上，我的同学都站直了，到了做笔记的时候，全班都发出沙沙的声音。考试成绩也是数一数二的。如果有什么问题的话，那就是你不喜欢在课堂上发言。记得有一次历史公开课，我听历史老师说这节课比较重要，于是我们一上课就挺直了腰板，就像白杨一样。

“上课！”“站起来”历史老师在讲台上生动地给全班同学讲课，并不时地告诉我们要翻书，完成随堂考试，并进入回答问题的最重要部分。我突然变得紧张起来。虽然我们班有53名学生，但只有五六名学生作出了肯定的回答。此外，老师们脸上的表情都很严肃，回答问题的学生就更少了。我能怎么做呢？这个时候，我真的很讨厌自己没有勇气站起来！问题一出，全班像往常一样安静了一会儿，然后一个同学举手了。我轻轻地放松了语气。当几个问题下来时，总是那些同学举手发言。虽然答案很好，但每个人都认为缺少了什么，他们没有尽最大努力。

果然，历史老师说我们很好，但是举手的学生太少了。我不禁感到内疚。我们16班的每个人都有点胆小，但只要我们发明问题，我们就一定会改进它们并尽力做好它们。