记一次有意义的劳动实践课作文

还记得一堂有意义的劳动实践课吗

本周的周五是一个不寻常的日子。这一天，我们去了市中心青少年体育中心，参加了劳动实践课。

一大早，我带着美妙的遐想来到学校，整齐地排好队，上车接我们。当时正是金秋时节，一路上，桂花香沁人心脾！发动机的隆隆声伴随着我们，直到我们下车。“哦，多凉爽啊！”我不禁感慨！“清新的空气息中还夹杂着桂花的迷人香味。太棒了。今天一定会很精彩！到达中央大院后，我们班十多人一组分成了两组。我被分到“秘密机器人班”，另一组和王老师一起去“摄影世界”。

此时此刻，我既高兴又困惑:啊哈！机器人，我的最爱，但是机器人是怎么做到的呢？我很疑惑。似乎我脑海中的问题只能通过听老师的教学能力来回答。

进入教室后，同学们逐渐平静下来，老师开始讲课。周老师首先问我们有哪些机器人，然后问机器人可以分为多少种类型，最后问机器人如何才能被称为机器人。一连串的问题使我们眼花缭乱。然后周先生向我们介绍了制造材料。在我们掌握了所有这些基本知识之后，我们开始制造汽车。哈哈，终于开始了！

我，林子萱和葛浩哲，我是组长，所以我们兄弟姐妹开始努力工作:构思汽车的结构，安装车轮并加强它。我们首先取出两根横梁，将两根传动轴连接到两根横梁之间的小孔中，然后在后面的传动轴两侧安装两个大车轮，然后一步步在前轮上安装一个看起来像自行车车轮的车轮。葛浩哲把住车，林子萱把方向盘递给我。我们小心翼翼地安装了它。这样，汽车的框架结构就可用了，下端是固定的。我翻遍了材料箱，寻找可以修理汽车的零件。经过这样的搜索，材料出来了，所以我迅速将它们放在适当的位置，让它们完成任务。最后，我们的捕梦网终于完成了！但还有一点，车不会动。发生了什么事?我们立即再次投入到紧张的讨论中，但后果并不好。老师告诉我们方法后，我们配合奇信重新组装升级。我们不情愿地把“追梦一号”折叠起来，然后坚持整个框架结构，然后在车上安装了连接传动轴的橡皮筋。《追梦2》集结成功。看看丁琪和她隔壁的小组。虽然都是“女中豪杰”，但都不如我们的帅哥攻击队！车上没有橡皮筋，所以动不了。车身装饰好了，群里还在吵架。跟我们比简直是天差地别，呵呵！接下来，我们进行了一项实验，旋转车轮，积蓄力量，然后放弃，看着汽车向前行驶并撞上终点线。我们组可以赚10分！通过大家的努力，《追梦2》取得了不错的成绩。虽然它在比赛中不是很有想象力，但它在我们心中永远是最好的！它是我们自己努力的结果！就像我们的孩子一样！

中午，我在青年中心吃了包子，然后去看了电影。我很高兴，回到了教室。

这次的义务是我们应该制造一辆可以通过开关远程控制的可编程汽车。我们充满了信心，但在小组中，我们开始了一场争论，“你做得不对，你应该像我一样做。”“我做得对。”每个人都吵架了，但最终，冲突得到了解决，但我们的车非常不现实。这辆车看起来很傻，跑起来很慢，就像一只乌龟，用它的短腿一步步爬行。我摇摇头，以为是一只熊，傻傻地跑着。

我们带着遗憾回到了学校。

通过这次运动，我深深地明白了用自己的双手劳动和制作东西是一件幸福的事情。同时，让我明确指出，当与错误发生争议时，我们应该尽快解决它，并弥补它。联盟齐心协力，这是一个很好的成就！

这场战役意义重大！