诚实的红石榴

　　上小学二年级的时候，我们的班主任姓梁，是个相貌平平的老头。小小的眼睛总是含着笑意，宽宽的额头上爬满了皱纹。他性格怪怪的，但心地极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次涌现了“老实”这个词。他便不厌其烦的旁征博引，反重复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它对人生的至关主要，完整不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。

　　这天上午有一节语文课。

　　上课铃响了之后，梁老师夹着讲义走上讲台，神色严格地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门外的那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”

　　全班同窗面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同窗们，谁有过想摘下一个尝尝的念头？”胡老师请求有这种念头的同窗举起手来。

　　我那时虽不是特殊懂事，可心里也打起了小鼓，如果我站起来承认自己动过摘的念头，那么大家就会以为石榴是我摘的。因为全部班里的同窗确定都意识到了举起手来的效果，所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。

　　“真的连想都没有想过？”他又追问了一句。

　　这时，有个个子很小的女同窗怯生生地站了起来，她红着脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘……

　　我们都屏住呼吸，和那女生一起期待着老师的发落。

　　出人意料的是，梁老师不但没批驳她，反而走下讲台，走到她面前伸出手，无穷慈祥地摸了摸她的发辫。并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。

　　“石榴是老师摘的。我之所以这样看待大家，是想让大家懂得‘老实’到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了口吻……

　　直到今天，我还无法忘却那个老实的红石榴。