我的发现作文

今天早上的数学课，教室里闷得像个葫芦，同学们都无精打采的。

这时老师为了活跃气氛，把一道简单的应用题改成了一道动脑题:形成冰的水体积增加十分之一，冰融化后体积减少十分之一。问是对是错。老师一念完题，有同学脱口而出:“没错。”老师笑了笑，然后轻轻摇了摇头。

此时，教室里传来一阵嗡嗡声。同学们有的搔耳挠腮，有的左顾右盼，好像事情紧急；有的老老实实算了，嘴里还在嘀咕；并将手高高举起，显得胸有成竹。

这是怎么回事？水变成冰，然后冰融化成水，也就是说增加十分之一，然后减少十分之一。这和1+1减1的道理不一样吗？唉，这真是莫名其妙！如果华能够重现，那么这个问题就迎刃而解了。

就在我疑惑的时候。突然，像一道闪电，让我一瞬间理清了时间。啊，是我发明的！本来单位就不一样:第一句，水结成冰，体积增加十分之一，增加十分之一就是水的十分之一。而第二句，体积减少十分之一，也就是冰减少十分之一。所以这个问题是错的。

我立刻举手告诉老师这是不对的！老师一听，眼睛一亮，脸上满是惊讶，就把我叫起来，让我解释原因。我每个字都讲得清清楚楚，同学们好像恍然大悟。他们给了我信服的眼神，给了我热烈的掌声。连老师都给我竖起了大拇指。当时我的冲动心情真是无以言表。

这个小发明让我明确了一个大道理:每个人无论做什么事，都要认真思考，千万不要轻举妄动。