师恩永存

　　“同窗们请看，”潘老师举起我的铅笔盒，“我们今天的说话练习就是视察这个铅笔盒，看谁能抓住特色有条有理地说一说。”老师没有批驳我，不可能吧！我没有听错？几分钟后，同窗们你一言，我一语，边视察边说。轮到我了，我更是信念倍增，因为这是我的铅笔盒，我更懂得它。它的外形，它的结构，它的色彩，它的用处，我都说的有条有理，我刚说完，老师和同窗们不约而同地给我鼓掌。这时我全然忘了自己是一位借读的学生，自己要挨批的紧张感也被抛到了九霄云外。

　　“张佳洪同窗能抓住铅笔盒的外形特色视察，我们要向她学习。”……

　　从那以后，不知怎的，我特爱好上潘老师的课。我想说：“潘老师，我爱您！“