老师的眼神作文

我记得那堂语文课仍然记忆犹新。

“语文”是我最喜欢的科目，它总是带给我无限的快乐。看啊！它又给我带来了快乐。

我怀着一颗紧张的心来到座位上，心里总有一种奇怪的感觉。窗外唧唧喳喳的鸟儿让我心烦；树叶也发出嘈杂的声音，打断了我的思绪。突然，一股热流从我身上迸发出来——想象着今天的第一堂语文课。

一个响亮的声音打断了我的思绪。

“我们上学校第一堂语文课吧！”话音一落，同学们不约而同地拿出课本，希望上好第一堂语文课。

一开始，老师说了一句开场白。他先做了自我介绍，然后请同学来讲台上做自我介绍，但在有限的时间内只进行了四分之一的练习。接下来，语文老师给我的第一印象就是幽默。但是我毁了老师的讲课。不知怎么的，老师讲这门课的时候，我总喜欢和别人说。先是老师拍桌子，然后是眼睛。经过老师一连串的“谆谆教诲”，我又清醒过来。老师为了考核我讲课的效果，让我拟一个排比句，其中两个要“经典”。我马上回答:“十三岁花季是诗，给人无限安慰；十三岁的花季是画，描述一个英俊的生活..."

下课后，我的鼻子和额头上出现了豆大的汗珠。我叹了口气，心满意足。我不是因为同学老师的表扬而满足，而是因为老师的眼光。它给我带来了一个新的起点，它改变了我讲课的有效性，让我受益匪浅。比孔子的“学而不学是无用的，思而不学是危险的”更经典；比生活中的点睛之笔更有用；比“择善而从之，不善而改之”的深层道理更耐人寻味

从那以后，每当我上课想说话或者转头的时候，我总是用这种眼神来克服自己的“毒瘾”。这个眼神支撑了我的学习兴趣。

啊！我爱这一生的语文课，更爱老师的眼睛！