我最敬佩的老师作文

开学第一次见到乔老师，觉得她看起来和蔼可亲。乔老师大概二十六七岁，看起来很舒服。在乔先生端庄秀丽的脸庞上，有一对弯月眉，一双黑宝石般闪烁的眼睛，真是人们所说的“细眼”。

其实我一直不喜欢语文。我经常在语文考试中表现失常，成绩总是令人沮丧，所以渐渐对语文失去信心。乔先生改变了我的看法。我还记得:她第一次小考，我又犯了一次同样的错误，只考了83分，作文只扣了六分，因为我写的太乱太潦草了。再一次心理崩溃，欲哭无泪，失望至极。乔老师并没有歧视我，而是走到我的桌前，轻声安慰我:“孩子，不要气馁。创造者爱迪生做电灯失败了200多次，最后还是赢了。我相信你不会像他一样放弃或者退缩。对自己有信心！加油！”这短短的几个字，让我充满斗志，决心挑战语文。在后来的学习过程中，我克服了“恐语症”的恐怖，正常发挥了自己平时的学习水平，取得了一次又一次令人满意的成绩。

乔老师，您就像黑暗中的一盏小灯，驱走了黑暗，照亮了我的心，给了我欲望和力量，给了我必胜的信念！

乔老师一直让我们写同步浏览的读书心得，还让我们做读书清单，记录每天读的课文。有一天，老师把书单收起来，我发下去的时候，惊讶地发现上面写着几行红色的字:老师知道你是一个很认真很懂事的男孩，上课回答问题声音最大，善于思考。加油！保持下去。我深深地激动了，这几行字牢牢地印在了我的心里，成为我学习的动力。

六月，年级举行诗歌朗诵比赛。我和张硕以同班同学的身份报名参赛，我们有幸通过了我们班的初选。乔老师抽出时间来帮助我们。她不厌其烦地一次又一次向我们指出:朗读时声音要洪亮有力但不要太高，要立体，要多变；说话清楚；手势要自然、灵巧；表达要丰富，要随着诗歌的情境喜忧参半；上上下下要大方。她还身体力行地示范，告诉我们要克服恐惧和紧张，全身心投入到要背诵的诗歌中去。她耐心的劝说我们，纠正我们，给了我们很大的鼓励！在决赛中，我们表现出色，获得了一致认可。

在乔老师关爱的引导下，我们这些懵懂的孩子告别了懵懂，逐渐突破自我，进入更广阔的世界！

正是因为这次诗歌朗诵比赛，我发现了潜伏在我内心的幻想——长大后要当一名优秀的节目主持人，我决心和自己的妄想做斗争！谢谢你，乔先生！

你就像天空中最亮的北斗七星，为我指明未来的人生方向；您的教导就像温暖的阳光照耀在我的心上，让我的幻想之花含苞待放。我会为实现我的梦想而不懈努力。

老师，您把知识传授给我们，教我们如何做人；你燃烧了青春，成就了我们。你是最美的；你的话是世界上最美的音乐符号，最动人！