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高中化学必修1学期教案

2024-09-21 基础知识

高中化学必修1学期教案：用处普遍的金属材质

一学习目的剖析

（一）学习目的肯定的根据

必修模块请求选修模块请求

《课程尺度》请求《模块学习请求》《课程尺度》请求《模块学习请求》

能列举合金材质的主要运用

1、能列举铝合金材质在生产和生涯中的主要运用

2、懂得铜合金在工业生产和高科技范畴的运用

认识金属与合金在性能上的重要差别，知道生涯中常见合金的组成

1、认识金属与合金在性能上的重要差别

2、知道生涯中常见合金的组成

（二）学习目的

1．知识与技巧目的

（1）能列举铁合金材质在生产和生涯中的主要运用

（2）懂得铜合金在工业生产和高科技范畴的运用

2．进程与办法目的

（1）应用合金材质在生涯中的运用创设学习情境，引诱学生自主学习。

（2）对教材和教师给出的合金信息进行分类归纳概括，引诱学生信息加工。

（3）体验科学知识和社会生涯的互相影响的进程。

（4）通过完成小论文，体验科学研讨和收集整顿信息的进程。

3．情绪态度与价值观目的

（1）通过多种多样的运动，勉励学生积极提出问题，造就学生敢于质疑、勇于创新的精力。并通过相互交换、角色扮演的运动，促进情感，造就合作的精力。

（2）通过金属材质在生产、生涯中的运用实例，进步学生学习化学知识的热忱和求知欲，激发学生的爱国热忱和服务社会的义务感和使命感。

二、教学重难点剖析

材质发展的历史从生产力的侧面反应了人类社会发展的文明使，鉴于金属材质在一个国度的公民经济中占领举足轻重的地位和日常生涯中的普遍运用，所以本节重要学习合金的性能、常见合金的组成和主要用处、如何准确选用金属材质等。此外金属材质自身还在不断发展，传统的钢铁工业在冶炼、浇铸、加工和热处置等方面不断涌现新工艺。新型的金属材质如高温合金、形状记忆合金、储氢合金、永磁合金、非晶态合金等相继问世，大大扩大了金属材质的运用规模。所以介绍金属材质面临的挑衅，激发学生的社会义务感。

基于以上观点确立教学重点为：

（1）生涯中铁合金及铜合金的重要成分及性能定为本节的知识重点；

（2）造就学生的获取和整顿信息的才能，进步学生实践才能是教学的重点；

（3）解决怎样调动学生积极参与、自主学习是教学重点

难点为：

调动学生积极参与、自主学习

三、教学内容支配

（一）本节内容在教材中的位置

本节内容是在初中介绍的金属和金属材质的基本上，进一步加深和进步。金属种类选了“钠、铝、铁、铜”，具有代表性：除钠外，其他三种金属都是常见金属，学生有感性的认识，能与日常生涯中金属的运用相联合。鉴于金属材质在公民经济中占领主要的位置和日常生涯中的普遍运用，编写一节金属材质的内容，以体现教科书内容的时期性，反响教学与生产、生涯实际的接洽。

（二）教学内容剖析

本节课是人教版化学1第三章第三节教学内容，是金属知识的运用，亲密接洽生产、生涯实际。教学分为两部分：

第一部分：通过实物、图片、录象等展现，让学生对金属材质形成一个初步概念再学习

合金的性能、常见合金的组成和主要用处。

第二部分：再通过金属材质及有关知识的学习，使学生初步认识合理应用金属材质的意

义。

合金以及金属材质的内容学生在初三已有必定知识基本，课标请求也仅为“能列举铁合金材质在生产和生涯中的主要运用，懂得铜合金在工业生产和高科技范畴的运用”故不应过多介绍各种合金材质组成、性质、用处，以致过多应用课堂资源。应当着力开展实践运动（小论文要延长至课外，做好发动和指点即可），组织好关于选用材质的讨论。这些教学内容充足体现了进程、办法、情绪、态度、价值观的教学目的，理应获得相应的看重和教学资源。