中班语言彩色牛奶的教案

运动目的：

1、懂得故事内容，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣；

2、借助故事中的神奇想象，引诱幼儿关注蔬菜的色彩特点；

3、在运动中发展幼儿的语言表达才能，想象才能。

运动预备：

课件，水果图片，奶牛图片，展板

运动进程：

一、激发兴致，引出课题

1、师：小朋友们，今天老师给你们请来了一位小客人，不过它有点害羞，只露出了身材的一部分，猜一猜他是谁？

（出示奶牛身上的一部分）

本来是一头奶牛？它有什么本事？奶牛身上挤出的牛奶是什么色彩的？

教师：这是一头神奇的奶牛，他有什么神奇的处所？我们一起来看一看吧

二、猜猜讲讲情势感受神奇的奶牛：

（一）以第一头奶牛懂得神奇在哪

⒈师：小白兔听到有这么神奇的奶牛，赶紧跑来，喂奶牛吃了？（玉米）什么色彩的？（黄色）小白兔喂奶牛吃了黄玉米，神奇的事情产生了！奶牛挤出了什么色彩的牛奶？谁能来把这件神奇的事说一说？（小白兔喂奶牛吃了黄色的玉米，就挤出黄色的牛奶）小白兔可开心了，他把牛奶咕噜噜喝到肚子里，小白兔有什么变更？（变成了一只小黄兔），真神奇！谁能来完全地说一说？

个别说，集体说。

⒉本来神奇的处所在这儿呀，小动物喂奶牛吃了什么色彩的蔬菜，就挤出了什么色彩的牛奶，小动物喝了就变成了什么色彩，真神奇呀！

（二）猜猜讲讲其他奶牛的变更

⒈真的是这样吗？森林里的其他小动物听说了这件事，也想来试一试，谁来啦？（小黑猫）小黑猫也来喂奶牛吃东西了，他会喂什么呢？

幼儿自由猜测

小黑猫喂了（青菜）这一次，奶牛会挤出什么色彩的牛奶呢？小黑猫喝了，会变成什么样呢？（小绿猫）真神奇！谁来把这件事说给大家听？

2.又有一个小动物来喂奶牛了！他是谁？（小花鹿）这一次奶牛会挤出什么色彩的牛奶呢？（紫色）猜一猜，小花鹿给奶牛吃了什么呢？

本来是紫紫的茄子呀！小花鹿喝了，变成了小紫鹿！

3灰狐狸听了也赶紧跑来，这回又产生了什么有趣的事呢？谁能来说一说？

三、讲述故事后半部分，感受动物世界的五彩缤纷

⒈小动物们都变成了新的自己，可开心了！可是他们回到家之后妈妈不认识了，怎么办呀？你们有什么好点子来赞助他们呢？，

其实啊，只要再喝一杯和自己本来一样色彩的牛奶就变回去了

四：看ppt完全观赏

师：让我们来把这个故事完全地观赏一遍吧。

谁来给这个故事起一个好听的名字？小动物们遇到神奇的奶牛心境怎么样？（很开心，很快活）

小结：有了神奇的奶牛，小动物们太愉快了，想变成什么色彩的样子，就给奶牛吃什么色彩的蔬菜，还能变回自己本来的色彩，真是太有趣，太神奇了！

五、幼儿自制图谱，创编故事中句式。

师：小白兔，小猫，小鹿，小狐狸都变了色彩，其他的小动物们也想变一变，他们也来找这头神奇的奶牛了。有XX,有XX….老师预备了许多好吃的蔬菜和水果，还有变了色彩的牛奶。你想给奶牛吃什么？挤出什么色彩的牛奶呢？下面还有许多小动物想挤出不一样色彩的牛奶，可以先摆一摆，再说一说，

幼儿自由操作。

师：谁来说一说你赞助什么小动物变色彩了？

我们去给其他小朋友讲一讲这个神奇的故事吧！

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