中班语言植树节教案

中班语言植树节教案

设计意图：

植树节快到了，三月的天空温温暖很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气味，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的责任。责任植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的责任。

运动目的：

1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并理解在植树节里我们要干什么。

2.懂得树和人类的主要关系，知道如何爱惜花草树木。

3.体验种树、浇树掩护环境的乐趣。

运动预备：

沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

运动进程：

一、认识沙尘暴的伤害

1.教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的气象里的自身感受。

2.比拟沙尘暴与绿色环境的不同，并说出爱好哪一种环境，为什么?

二、切入植树节主题

1.教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师恰当提示是有关于树的一个节日)。

2.教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱惜小树?(浇水、施肥、松土等等)。

三、我们一起行为在植树节

1.教师率领幼儿去户外运动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

2.教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，请求全部幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

3.教师拿照相机记载幼儿在植树节的运动。

四、运动延长

教师请求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照料好花草树木。

运动反思：

兴致是学习的动力，灵巧多样的运动方法是增加知识的手腕，动手动脑是摸索发明的门路。这次运动课，孩子们兴致盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特色和功用也有了大致懂得，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对视察到的不能应用比拟适合的语言来表达，还有待于在日常生涯中多看多说多教多引诱。