巍巍大厦几许高作文

每当站在教室门口，同学们都会发现马路对面高高耸立的“发展楼”。大家都很好奇:到底有多高？为什么它看起来像一座高山？大家经常猜测它的高度，甚至打赌午餐的果实，但没有人有可信的证据让大家信服。

今天下课后，大家又站在阳台上，又一次对楼房的高度有了不同的看法。好像不管多热情，最后都不了了之...“小博士，能说说它的高度吗？”“是，是，你不是我们班有名的小博士吗？你说呢？”“看来小博士不知所措了，哈哈……”。大家都在说话，目光都转向我。“让我想想，让我想想……”看来这次我是搞不清这栋楼的高度了，我的“博士帽”要抖了。

晚上放学回家，看着夕阳下矗立的建筑，好奇心越来越强。我觉得有点不好意思进楼问工作人员。这不是我小博士的风格！我们做什么呢

晚上躺在床上，我想了又想，绞尽脑汁...哦，太好了！我赶紧翻身下床，找来一根竹竿，用尺子量了一下，大概有1长。5米，然后我在房间里来回走了几步，测了一下，我的步长大概是0。48米。第二天刚好是周末，10点左右。趁着明媚的阳光，我和好朋友沈阳约好，拿了纸笔，高高兴兴地来到了楼下的“发展夏天”。

我们找了一块空地，竹竿直直地栽在沈阳。我沿着竹竿的影子走，竹竿的影子长度大概是1。五步，也就是一步。5×0。48=0。72(米)，然后我沿着建筑的阴影长度走，大概是82。5步，即建筑的影子长度约为82。5×0。48=39。6(米)。竹竿实际上有1长。5米，影子为0。72米，那栋楼的影子长39米。6米，实际长度是多少？每米竹竿的影子长度实际长度为:1。5÷0。72，现在影子是39。6米，那么实际长度就是:1。5÷0。72×39。6.为了简化计算，根据通信定律，我们将公式改为:1。5×39。6÷0。72，所以结果大概是82。5米。啊？这座大楼有那么高吗？我们简直不敢相信。为了求证，我们咬紧牙关，怀着疑惑的心情走进了“开发楼”，仔细询问门卫爷爷，门卫爷爷肯定地回答:开发楼大约83米。“胜利！”我一跃三尺高，这时候，沈阳疑惑的表情终于释然了，对我竖起大拇指，一脸敬佩...

周一早上，我直奔教室，迫不及待地向同学们宣布“发展楼”的高度，并告诉他们我的想法和做法。同学们都夸我聪明能干，不愧是班里的“小博士”。

我的计算方法也得到了数学老师王老师的证实。王老师告诉我们，我们实际应用了“比”的相关知识。虽然我们没有学过“比”的知识，但是我们通过自己的肯动脑筋和一手好牌，解决了这个问题。

这一次，我在同学面前被“狠狠地”打倒了。同时我也明确表示:“世上无难事，只怕有心人这句话的真实性”！