中班《错了歌》语言教案

运动目的：

1、懂得儿歌内容，感受《错了歌》的毛病之趣。

2、通过借助拍打有节奏地朗诵儿歌，体验趣味朗诵儿歌的快活。

3、进行儿歌改编，体验创作的造诣感。

运动预备：

1、知识经验预备：幼儿知道各种常见动物根本的生涯习惯。

2、ppt运动进程：

一、导入

1、 今天来了一位小客人，她经常涌现在我们小朋友爱好看的动画片里，而且会带着你们去探险，老请你们帮忙，猜！是谁？（出示朵拉）

2、 请幼儿改正图片中毛病的处所朵拉今天来呢，是要请你们帮忙的，你们愿意嘛？在等会涌现的图片中，会涌现些小毛病，要看谁的眼睛像孙悟空一样火眼金睛了，能找出图片中的毛病，预备好了嘛?

二、引出儿歌《错了歌》

1、 现在朵拉又要带我们去干吗了呢？她要跟我们分享一首有趣、好笑的儿歌《错了歌》，什么儿歌？一起来观赏下，细心听哦！（观看ppt观赏儿歌）

、 这是一首有趣的儿歌，你听了之后，认为哪句比拟有趣呢？为什么认为有趣？幼儿自由发言3、 拍双手有节奏的跟念《错了歌》

三、创编儿歌《对了歌》

1、儿歌的标题叫什么？这首儿歌是朵拉故意弄成这样的，她要考考我们中五班的小朋友们，她将儿歌里小动物们的地位给更换了，看看你们能不能发明，大家发明了吗？那我们来试试把修正一下，好不好。（看着儿歌谱）2、我们把儿歌改好了，看看朵拉原来的儿歌是什么样的，是不是和我们改的一样呢，来看下（一句一句修正）3、有节奏的拍腿并跟念修正好的《对了歌》

三、儿歌游戏

1、 将幼儿分成2队，一队说错了歌，二队说对了歌，一队说一句错了歌，二队说错，错，错，二队说对了歌，一对说对对对

2、延长运动勉励幼儿与家长一起寻找生涯中的素材，再创不同的《错了歌》，班级开展《错了歌》趣味朗诵表演，让幼儿与错误分享和交换自己有趣的创作。

附儿歌：

《错了歌》 《对了歌》

母鸭凌晨喔喔啼， 公鸡凌晨喔喔啼，小猫悠悠荷上坐， 青蛙悠悠荷上坐，公鸡下个大鸭蛋， 母鸭生个大鸭蛋，兔子游泳真快乐， 鱼儿游泳多快乐，鱼儿草地晒太阳， 兔子草地晒太阳，青蛙喵喵把鱼捉， 小猫喵喵把鱼捉，小朋友们想一想， 小朋友们真厉害，这个儿歌哪里错。 这个儿歌改对了。

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